Sep+1+2015+Eng+12

=Daily Learning Target(s): By the end of the class, students will be able to... = = ‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍ Due Today: = = ‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍Homework: = = ‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍ Important Deadlines/Reminders: = **1. Group Review of Character Summaries:** **//2. TYFYS// CH4**
 * **analyze text as evidenced by reading and annotations. **
 * None.
 * **Due Block Day 9/2 and 9/3: CH 4 Vocabulary Definitions for Quiz**
 * **Due Fri 9/4: Mini Research #2 (Any term CH 4-7)**
 * **Due Fri 9/4: TYFYS CH4 Annotations**
 * Bring your //TYFYS// books every day!
 * ‍‍‍‍‍‍‍ Today's Agenda **
 * 1)  **Read and annotate paragraph one:**
 * 2)  **Character Introduced**
 * 3)  **Opinion/explanation of character**
 * 4)  **Textual Evidence with citation**
 * 5) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> **Conflict**
 * 6) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> **Textual Evidence with citation**
 * 7) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> **Academic language, citations integrated?**
 * 8) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> **Overall rating 1-4 with two reasons**
 * 9) Be prepared to share your findings with the class.
 * **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 20px; line-height: 1.5;">Read and annotate **
 * **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 20px; line-height: 1.5;">p.51-53 claim **
 * **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 20px; line-height: 1.5;">p. 53 comparison **
 * **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 20px; line-height: 1.5;">characterization **
 * **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 20px; line-height: 1.5;">p.54 author's purpose **
 * **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 20px; line-height: 1.5;">p.56-57 how the author emphasizes Nic's PTSD for the reader **
 * **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 20px; line-height: 1.5;">p.58-62 mood **
 * **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 20px; line-height: 1.5;">p.62 irony **